李克強對(duì)推進職業(yè)教育現(xiàn)代化♥₩(huà)座談會(huì)作(zuò)出重要(yào)批示強調

切實把職業(yè)教育擺在更加突出的(de)位置

加快(kuài)培育大(dà)批具有(yǒu)專業(yè)技(jì)←Ω能(néng)與工(gōng)匠(jiàng)精神的(de)高(gāo ★)素質勞動者和(hé)人(rén)才

劉延東(dōng)出席會(huì)議(yì)并講話(huà)

    新華社北(běi)京1Ωε≈$2月(yuè)2日(rì)電(diàn) 推進職業(yè‌∑♦‍)教育現(xiàn)代化(huà)座談會(huì)12月(yγ✔÷uè)2日(rì)在京召開(kāi)。中共中央政治局常委、國(guóφ¶ ←)務院總理(lǐ)李克強作(zuò)出重要(yào)批示α‍¥ 。批示指出：加快(kuài)發展現(xiàn)代職業(yè)£→教育，對(duì)于發揮我國(guó)人(r"♣♣✔én)力和(hé)人(rén)才資源巨大( ©®αdà)優勢、提升實體(tǐ)經濟綜合競争力具有(yǒu)重¶®☆∞要(yào)意義。在各方面共同努力下(xià)，近(jìn≈±)年(nián)來(lái)職業(yè)×☆教育改革發展取得(de)了(le)顯著成就(jiù)，應予充分(fēn"≥)肯定。“十三五”時(shí)期，希望圍繞貫徹黨中央、國(guó)務院↑↓₩重大(dà)戰略部署，落實新發展理(lǐ)念，切實把職業(★≤φ↑yè)教育擺在更加突出的(de)位置，加¶≈β₹快(kuài)構建現(xiàn)代職業( ‍yè)教育體(tǐ)系。堅持面向市(shì)場(chǎng)、服務發展、促進就•™↕♠(jiù)業(yè)的(de)辦學方向，進一(yī)步深化(huà)改革創>©"新，強化(huà)産教融合、校(xiào)企合作(zuò)，積極鼓勵和€δ'σ(hé)支持社會(huì)力量參與，努力建成一(y×&<↑ī)批高(gāo)水(shuǐ)平的(de)職業(yè)學校≥Ω↕(xiào)和(hé)骨幹專業(yè)，加快(kuài)培育大(dàδ★σ)批具有(yǒu)專業(yè)技(jì)能(né→×≥βng)與工(gōng)匠(jiàng)精神的(de)高(gā₩≠δ∑o)素質勞動者和(hé)人(rén)才，深度融入大φδ(dà)衆創業(yè)、萬衆創新和(hé)“中國(guó)制(zε±λhì)造2025”的(de)實踐之中，促進新動能(©↑↑¶néng)發展和(hé)産業(yè)升級，λ≈帶動擴大(dà)就(jiù)業(yè)和(hé)脫貧♠≠攻堅，為(wèi)推動經濟保持中高(gāo)速增長(cháng→‍)、邁向中高(gāo)端水(shuǐ)平作(zuò)出新貢獻。↓→中共中央政治局委員(yuán)、國(guó)務院副總理(lǐ♥ ¥<)劉延東(dōng)出席會(huì)議(yì)并講話(huà)。她(tā)強♥♦調，要(yào)深入貫徹黨中央、國(guó)務院決策部署，♥π認真落實李克強總理(lǐ)重要(yào)批示，加快(kuài✘∞±∏)推進職業(yè)教育現(xiàn)代化(huà)，使職業(yè₽±€α)教育在決勝全面小(xiǎo)康進程中發揮更加突出<‍ 的(de)作(zuò)用(yòng)。

    劉延東(dōng₽ ↓)指出，《職業(yè)教育法》頒布20年(nián)來("​α≤lái)，職業(yè)教育快(kuài)速發展，辦學★≈δ∏活力持續增強，建成全球規模最大(dà)職業(yè)教育體(tǐ)系，培養&β'了(le)大(dà)批高(gāo)素質勞動者和(hé)技(jì)能(néng)÷∞✘人(rén)才，為(wèi)經濟社會(huì)發展作(zuò)出了‌"αλ(le)重要(yào)貢獻。她(tā)強調，要(€₩€¶yào)圍繞國(guó)家(jiā)發展和(hé)民(mí₹$★≠n)生(shēng)需求，堅持服務大(dà₽ ≥>)局、育人(rén)為(wèi)本、就(jiù) ∞'↓業(yè)導向、多(duō)元辦學、依法治教，把職業(yè)教育放(fàn®≤¶‌g)在供給側結構性改革和(hé)促進就(jiù)業(yè)大(dà)格局中謀劃σ∞÷，深化(huà)教育鏈産業(yè)鏈融合¥ ，主動服務動能(néng)轉換和(hé)産業(yè)升級。要(y​¥δ©ào)健全體(tǐ)制(zhì)機(jī)λ≠×制(zhì)，建設示範性職業(yè)教育集團，推Ωπ動具備條件(jiàn)的(de)普通(tōng)本科(kē)高σ↔≥(gāo)校(xiào)向應用(yòng)型轉變，實施好(hǎo♣∏)現(xiàn)代職業(yè)教育質量提升‍↓≤計(jì)劃、産教融合發展工(gōng)程，吸引社>•λ會(huì)力量投入。要(yào)緊跟産業(yè)變革創新培養♠ $∑模式，強化(huà)思想品德、職業(yè)道(dào)德教育，強化(h$>αuà)工(gōng)匠(jiàng)精神培λ&♥π育，加強“雙師(shī)型”教師(shī)隊伍建π↓←設。要(yào)發揮職業(yè)教育在脫貧攻堅中的(de)作(zuò)用(y​₩πòng)，建好(hǎo)貧困地(dì)區(qū)發展急需≈®₽>的(de)中等職業(yè)學校(xiào)，确保貧困地(dσ↑ì)區(qū)有(yǒu)需求的(de)青少(shǎo)年©ε​(nián)至少(shǎo)掌握一(yī)門(mén)實用(yòng✘♦↓≠)技(jì)能(néng)，為(wèi)他(tā)們人(rén)≈¶≥生(shēng)出彩提供更多(duō)機(jī)會(h♥>uì)。要(yào)落實職業(yè)學校(xiào☆ε¥÷)生(shēng)均撥款制(zhì)度，提高(gāo)技(jì)術(sh‌< ≤ù)技(jì)能(néng)人(rén)才待遇¥β₽地(dì)位，為(wèi)職業(yè)教✔<λ育營造更好(hǎo)環境。