一(yī)、課程設置：

    演講與口才、社交與禮≠→儀、法律常識與道(dào)德修養、職業(yè)生(sh₩'ēng)涯規劃、幼兒(ér)園遊戲、幼兒(ér)衛生(sh∏✔ēng)學、幼兒(ér)心理(lǐ)學、幼兒(ér)園班級管理(lǐ)、幼兒₩♣•↓(ér)課程與教學、幼兒(ér)營養與幼兒(ér)園膳食管理₽☆(lǐ)等。

就(jiù)業(yè)方向：學生(shēng)畢業(yè)後可(k ¥®¥ě)在托育機(jī)構、早教機(jī)構、幼兒(ér)園σ×ε、醫(yī)療保健和(hé)健康管理(lǐ)部門(mén)、兒(ér≈>)童運動研究機(jī)構、媒體(tǐ)、圖書(shū)★✔βφ出版部門(mén)工(gōng)作(zuò)，具體(tǐ)↓✘崗位有(yǒu)健康管理(lǐ)師(shī)、育¶ 嬰師(shī)等。

二、就(jiù)業(yè)前景：

   《國(guó)家(jiā)中長​π(cháng)期教育改革和(hé)發展規劃綱要(yào)》明(míng)确提♣‌出學前教育發展戰略目标：“普及學前一(yī)年(nián)教育，屧基本普及學前兩年(nián)教育，有(yǒuק)條件(jiàn)的(de)地(dì)區(qū)普€≥ 及學前三年(nián)教育。”同時(shí£≥)，從(cóng)中央到(dào)地(dì)方均編制(zh§​$λì)學前教育“三年(nián)行(xíng)動方案”，₽"α提出在三年(nián)內(nèi)各鎮(街(jiē))至少(shǎo)建立一(yī)所公辦中心幼兒€↕✘≤(ér)園的(de)近(jìn)期發展目标。教育部統計(jì)的(de)數(shù)據顯<♥×γ示，全國(guó)幼兒(ér)園生(shēng)師(shī)比最高(gāo ∑)的(de)為(wèi)26：1.根據國(guó)家(jiā)規定，幼兒(ér)園最大(dà)班 ♥>π額應不(bù)超過35人(rén)，比較合理(lǐ)的(de)生(shēng)師(shī)比"↑是(shì)15：1，即每個(gè)班按兩教一(yī)保進行(xíng)設置。在<αδ這(zhè)樣的(de)政策背景下(xià)，國(gu¥€ó)家(jiā)要(yào)求加大(dà)建設教師(shī)隊伍，$Ω™做(zuò)大(dà)做(zuò)強教育專業(yè)，以滿足× ∞地(dì)方幼兒(ér)教育事(shì)業(yè)發展對(duì)合格師(sβΩhī)資的(de)強勁、持續需求。

三、資格證書(shū)：

    育嬰師(shī)♥★、營養師(shī)、保育員(yuán)、健康管理(lǐ)師(shī)、家≠∏(jiā)庭教育指導師(shī)、幼師(shī)證

四、就(jiù)業(yè)方向：

    幼教科(kē)研π↓ 與管理(lǐ)人(rén)員(yuán)、社區(qū)幼教機↑₹€₩(jī)構工(gōng)作(zuò)人(rén≥≥•)員(yuán)，育嬰師(shī)、保育員(yuán)、營養←→σ→師(shī)、兒(ér)童社會(huì)工(gōng↓₹‍)作(zuò)者，各級各類幼兒(ér)園、幼教機(jī)↑♦γ構、政府機(jī)關、電(diàn)視(shì)台、廣播₹✘電(diàn)台、專業(yè)文(wén)藝團體(tǐ)、兒(ér¥₩​)童活動中心等單位從(cóng)事(shì₹↑♠)教師(shī)、行(xíng)政管理(lǐ)、節目主₹↑≠持等工(gōng)作(zuò)。

五、薪資待遇：

    幼師(shī)工(gōng)資構成：崗位工(≤¥gōng)資+效益工(gōng)資+獎金(jīn)+學曆證書(shū)補貼+工(gōng)齡工(gōng)資+浮動工(gōng)資剛開(kāi)始做(zuò)一(yī)般薪資在≤♦≈2000-3000左右，做(zuò)了(le)幼師(shī)兩三年(ni§☆<αán)之後待遇在4000-5000左右。